現在的藥學教育，跟我以前在唸書的時候差不多..(聽到這句話，許多學校的老師一定會氣的跳腳)

為什麼我說差不多，因為學生出來了，還是都說一樣的話..

"ㄟ..這各以前學校教一堂課就沒了.."

"阿! 不會吧..這各一堂課就可以帶過去!?"

這種場景日復一日，年復一年地出現在我們跟實習同學之間..

現在，這場戰爭已經延燒到更多更複雜，更難懂，更亂七八糟的紛爭裡面..

台大醫學院已經身先士卒推出了六年制的PharmD"學位"，引起了很多正面與負面的看法與討論..

大老們，別再去吵那些東西了啦!

為什麼不回過頭來聽聽學生要的是什麼? 唸書一直都是這樣，是學校老師開了一堆課表叫你去修，東修西修，如果真的有用，那學分費還算沒有白花..

但是，如果你發現，很多課都是換湯不換藥，同樣的老師，類似的內容，千百年不變..

就算教材出錯，每年也都錯的一樣..這樣的課，為什麼不能淘汰它?

別再玩資方市場那種把戲了，聽聽看消費者要的是什麼? 為什麼不能讓他們去選擇?

去計較PhamD，什麼DoReMe的..有什麼意義? 其實內容還不是都差不多..

每當要把你拉進學校乖乖繳學費的時候，那副嘴臉，跟你畢業了，到了社會上發現學校學的東西一堆沒有用..要用的沒學到..

每次有實習學生來，都會問他同樣的一句話 "你以後要當藥師嗎?"

相信我，90%說不確定，5%說不做藥師要作什麼 (超級無奈)，5%說...(拒絕回答)

從來沒有聽過有人說"我要作藥師，因為...."

他們有的是什麼? 是"徬徨"..(我自己都徬徨了)..沒有的是什麼? 是"方向"..

念6年也好，念8年也好，念成精也好，除了你留在學校貽害千年之外，你總是要就業要踏入社會..

別再吵什麼學制了，應該是學生當家做主選擇他要的了..別再替他搞一堆實驗課程，實驗學程..簡單的來說就是把學生當白老鼠..

學校應該敞開心胸，接受學生的選擇，讓不合時宜，不受歡迎的課程逐漸走入歷史..

拼命地在那邊研究國外的作法，引進之後，另外一批人再拼命幹樵國外的方法台灣行不通..然後兩派人就在那邊互相對峙..

犧牲的是誰，誰繳學費誰倒楣..

上面那張處方是Parkinsonism的人寫的嗎? 我咧也太草了吧!!